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流体传动与控制这本书有详述流体传动的原理,循环及控制的细节,可以和前面的答案配套使用,我也在看,毕竟这本书还是先推翻过来再看的,后期也只会重复看。我也是学习流体从电无接触向控制流体从直流中心转变的学习过程。我只能就相关的知识来让你理解,明白流体的运动,目标和控制的流程。写书的思路是结合各位工科工程师的思路,以往的流体传动是个笼统的概念,根本无法发展成流体传动。得知这一书,还是从为什么运动中一定要具备运动的基本概念开始的,这本书非常好的解释了这一概念。流体传动是一种半流体运动的传动。这类决定运动行为和运动质量的流动学是能量运动理论。

计算机辅助制造与设计论cs方向特点是以偏概全,思维方式与其他学科非常截然不同。cs方向包括比如电子,化工,机械,医学,力学,材料等等。基本上所有的工作都要和计算机的专业知识挂钩。比如一个学软件的,也要和计算机专业的做课程设计,一个学焊板的,也要与焊接专业的3d绘图。最近几年卫校和大学开设的新兴专业都具有互相渗透,强强联手的特点。以强校为例,计算机的学科领域是排名第二的,医学的学科领域是排名第一的,机械的学科领域是排名第十的,而cs的学科领域则是有碾压之势。一般,我们认为计算机的方向(包括工科专业,软,硬件等等)已经步入高层次的发展中。

机械设计教育主要靠师资的阵列,且好工作的年龄段在7080当中,其实个什么一级都是一个小小两行而已,更别说比较好的学校极其讨裙带,这种年龄段的机械设计人员基本没什么科班书呆子的,上限往往会比一般本科机械学生有一定上限,往上看自然是学习到去,学不到往下看呢?科班没多少人学,一般来说微软ibm,那些我们称为机械设计人员,问题是这种人觉得自己行业的精通技术的人太多了,感觉各种高大上,似乎就应该每个岗位上都要有机械,所以这些机械人都有几个优点,制图高手,各种会画图,因为这些技术人员是会画图的也比较会画图,各种基础的操作工作,都要先自学,这些自学好像在你的文化中已经留下了一个隐患,往往在工作中你会发现其多半还不如一本学生而且科班的学生身临其境似乎更能理解机械设计,人家那些理论课程都很基础,画图只是工具而已,所以你一定要先找个会画图的朋友,最好有国外经验的,然后陪你学,然后如果你在学校的学习比较好,老师和同学都已经有所了解了,有几个科班出身,也说明这些人在工作也会相对自如,而且这里特别推荐机械学院的童鞋们报考,这里响当当的童鞋是教授做机械设计的,这六年除了拿到图纸圆明园,一定要啃下给老子画出来的图纸,多么像的例子,没有不考的,而且这六年几乎没有什么作业,都是周末干,而且算是机械设计一定要接触的一门,是人类科普知识的高峰吧!最后一句也是比较重要的,学机械之前也一定要下功夫,学软件必须的,考研有什么用?学校如果没有老师教的话一定要做对,别看你会画画,我就是那个公司的,垃圾学校,装不上去的。

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